Uludağ Üniversitesi’nde kültürlerarasılık atölyesi
Atölyenin ilk gününde hazırlık sınıfı öğrencileri üç saatlik bir kültürlerarasılık eğitimine katıldı. Bu eğitimde, okul bağlamında kimlik, çoklu ortaklık, farklı iletişim alışkanlıkları ve kültürlerarası karşılaşmalar gibi konular ele alındı. Ayrıca Almanca eğitiminde kullanılabilecek somut kültürlerarası eğitim metotları tanıtıldı, birlikte denendi ve üzerine konuşuldu. Birlikte çalışıp tartışarak, atölye katılımcıları kendi deneyimlerini paylaşma ve farklı bakış açıklarını tanıma fırsatı buldu.
Atölyenin bir başka önemli katkısı da Almanya’dan gelen eğitimcilerle doğrudan iletişim kurma ve birlikte çalışma imkânı sunmasıydı. Katılımcılar böylece, dil becerilerini aslına yakın bir iletişim çerçevesi içinde kullanma ve üniversitenin günlük akışı içerisinde uluslararası bir deneyim kazanma fırsatı buldu.
7 Mayıs günü öğleden sonra Yabancı Diller Yüksekokulu ve Almanca Öğretmenliği Anabilim Dalı öğretim görevlileri ve üyelerine yönelik bir kültürlerarasılık eğitimi gerçekleşti. Bu eğitimde, kültürlerarası öğrenmenin üniversite müfredatına ve ders süreçlerine nasıl daha güçlü bir şekilde katılabileceği ve uluslararası bakış açılarının geleceğin Almanca öğretmenlerinin eğitimine ne tür bir katkı sağlayabileceği üzerine görüşler paylaşıldı.
8 Mayıs’ta atölye kapsamında bu kez Almanca Öğretmenliği Anabilim Dalı öğrencilerine yönelik, yaklaşık kırk öğrencinin katıldığı bir çalışma yapıldı. Bu atölye çalışmasında katılımcılar, iletişim becerilerini gerçek çalışma ortamına yakın bir ortamda kullanma ve uluslararası bakış açılarını doğrudan üniversitenin günlük akışında tecrübe etme fırsatı buldu. Bu atölye sonucunda öğrencilerde, aldıkları öğretmenlik eğitimi ve akademik gelişimlerinin uluslararasılaşma seviyesini nasıl daha da artırabileceklerine dair belirgin bir ilginin uyandığı söylenebilir.
Bu etkinlik Uludağ Üniversitesi’nin „Internationalisierung@Home” çerçevesine de katkı sundu. Ayrıca bu programla Uludağ Üniversitesi ve Bergische Universität Wuppertal arasında Almanca eğitimi ve Almanca öğretmenliği eğitimi alanında gelişebilecek olası iş birlikleri için de uygun bir zemin hazırlanmış oldu.
Maurice Vollerigh
